შევარჩიეთ სტრატეგიები პროექტებზე დაფუძნებულ და მოსწავლეზე ორიენტირებულ საკლასო გარემოსთან მოსწავლეების ადაპტირების ხელშესაწყობად. შეფასების ფორმების შედგენის შემდეგ, გადავხედეთ მოსწავლის შექმნილი პროექტის ნიმუშს და შევიტანეთ ცვლილებები. მოვიძიეთ შეფასების პროცესში მოსწავლის ჩართულობასთან დაკავშირებული პოტენციური სირთულეების დაძლევის გზები.
Комментариев нет:
Отправить комментарий